• Подробная информация доступна только для зарегистрированных пользователей.
  Войдите в систему или зарегистрируйтесь

III международная научно-практическая конференция «Инженерное образование: от школы к производству». Конференция посвящена вопросам развития инженерно-технического образования, обеспечения преемственности в сопровождении профессионального самоопределения обучающихся, популяризации и продвижению лучших инновационных практик в образовании. В открытии конференции запланировано участие первого заместителя руководителя администрации губернатора Свердловской области Вадима Дубичева.

В рамках двухдневной программы запланированы встречи с российскими и зарубежными экспертами в области инженерного образования, работа дискуссионных площадок, выставки-презентации, мастер-классы по интеграции образовательной робототехники в учебную деятельность, практикумы конструкторской, проектной и учебно-исследовательской деятельности, Среди участников конференции представители Татарстана и Удмуртии, Челябинской, Курганской, Пермской, Тюменской, Самарской, Омской, Московской, Архангельской, Новосибирской, Томской областей, Краснодарского края, Ханты-Мансийского автономного округа.

25 февраля в рамках работы конференции будут представлены новые образовательные конструкторы для начальной школы. Для педагогов основной школы запланированы мастер-классы от ведущих специалистов в области образовательной робототехники - Ларисы Соловьевой, Дениса Копосова и Михаила Ершова. Также будут работать дискуссионные площадки, на которых будут обсудят вопросы взаимодействия: школа - профессиональное образование - производство для представителей общего и профессионального образования, а также представителей предприятий-работодателей.

26 февраля участники конференции обсудят вопросы внедрения робототехники в образовательный процесс, примут участие в работе мастерских, на которых педагоги Свердловской области поделятся своим опытом, познакомят с тонкостями конструирования и программирования. В рамках дискуссионных площадок обсудят вопросы естественнонаучного и математического образования, эффективные ученические и педагогические практики в области информатики, проектно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества детей, организации практики моделирования и конструирования в дошкольном образовании.