- Депутаты Госдумы РФ (комитет по образованию);
- Эксперты комиссии по развитию образования Общественной палаты РФ;
- Авторы-разработчики программного обеспечения для российских общеобразовательных учреждений;
-НКО, специализирующиеся на проблемах образования;
- Директора московских школ.

• Подробная информация доступна только для зарегистрированных пользователей.
  Войдите в систему или зарегистрируйтесь

Министерством образования и науки и Департаментом образования Москвы сегодня разрабатываются критерии, по которым можно было оценить реальный вклад каждого педагога в обучение детей.

Школа, как социальный объект, вынуждена меняться с учетом новых образовательных стандартов. Однако пока они направлены лишь на качество обучения, но не на мотивацию школьного учителя поддерживать это качество.

На пресс-конференции спикеры обсудят следующие вопросы:

- Какие государственные и общественные факторы влияют на работу педагога в школе?
-Какие государственные образовательные стандарты могли бы стать ядром новых подходов к оценке работы учителя?
- Каких законов и подзаконных актов не хватает для того, чтобы реальный вклад педагога в образование детей и его мотивация сформировали новую систему педагогического резерва для российской школы?