Вернуться назад
Педагоги против сверхраннего обучения
  • Когда: 15.11.13 (15:53)
Обучение малышей чтению и письму ведет к уничтожению у ребенка мотивации к учебе, считают эксперты в области дошкольного образования, сообщает РИА Новости. Эта и другие наиболее острые проблемы детства в современной России обсуждали на круглом столе в пресс-центре РИА Новости 14 ноября. «Если в 3 года, когда ребенок еще не готов к этому восприятию, мы заставляем его читать, у него формируется механизм неправильного чтения, неприятие к этому процессу. Что же касается курсивного письма, то для ребенка до 6 лет – это трудная операция, он пока не готов к этому. Эти требования подпитываются мифами. Один из них состоит в том, что современный ребенок намного умнее, интеллектуальнее богат, чем дети 20, или уж тем более 50 лет назад», приводит мнение директора Института возрастной физиологии РАО Марьяны Безруких «Учительская газета». По мнению ученых, это не соответствует действительности. Кроме того, недавнее исследование Институт возрастной физиологии РАО показало, что порядка 30% детей приходят сегодня в первые классы с несформированной моторикой, столько же – с несформированным зрительно-пространственным восприятием. Это опять же может быть результатом повышенных требований родителей. Против «школяризации» детсадовцев выступает и новый стандарт дошкольного образования, пишет «Российская газета». Одна из задач стандарта - защитить детей от ранней "взрослости". Все нужные знания дети получат в школе. Если маленький мальчик не наигрался в машинки, пока ходил в садик, он уже никогда не сможет этого наверстать. #ву

Закрыть

Пользователь, разместивший этот анонс, пожелал, чтобы он был доступен только для профессиональной аудитории Pro+. Для просмотра этого анонса вам необходимо в личном кабинете переключиться на платный тариф.