— Степан Жоловин, ректор Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования;

— Константин Тхостов, директор лицея №369 Красносельского района;

— Максим Пратусевич, директор Физико-математического лицея №239;

— Николай Трофимов, директор СДЮШОР №1;

— Михаил Богданов, сопредседатель Городского родительского комитета.

• Подробная информация доступна только для зарегистрированных пользователей.
  Войдите в систему или зарегистрируйтесь

Талантливые врачи, спортсмены, учителя — ими рождаются или становятся? Однозначного ответа на это вопрос нет. Но существует мнение, что талант есть в каждом ребенке. Иногда его видно сразу — ребенок увлекается только одним предметом и больше ничего его не интересует. А иногда ученик апатичен ко всем кружкам и секциям и, чтобы пробудить в нем интерес к чему-либо, нужно постараться.

Конечно, в первую очередь эта ответственная задача лежит на родителях, но не меньшую роль в формировании интересов ученика играет школа, система профессионального образования.

Образ талантливых детей овеян мифами и страхами. Некоторые родители тяготятся увлечениями своих детей и рассматривают их как наказание, кто-то — как радость, данную свыше. А есть и такие, которые верят, что талантливыми детьми не рождаются, а становятся и начинают усиленно с ними заниматься.

Как строится работа по раннему выявлению способностей ребенка? Существуют ли общероссийские и городские развивающие программы для детей в нашем городе? Что можно порекомендовать родителям, чтобы как можно раньше раскрыть потенциал ребенка и вовремя протянуть ему руку помощи?

#лш